Школьники Кировской области изучат языки программирования

Десятиклассники Кирилл Истратий и Дмитрий Пинегин из Лицея города Советска планируют в будущем поступать в вузы на инженерные специальности. Обучаясь в сетевом профильном классе, они проходят дополнительные курсы по подготовке к ЕГЭ. Сейчас десятиклассники изучают элективный курс «Решение задач с параметрами», чтобы перед экзаменами рассматривать более сложные задачи.

По словам руководителя центра информатизации Вятского технического лицея Светланы Шиляевой, обучение в профильном инженерном классе направлено на формирование знаний, необходимых для поступления в вузы по выбранному направлению профиля. Помимо работы в лабораториях институтов и участия в исследовательских проектах, ребята смогут изучить языки программирования.

Обучение в сетевом профильном инженерном классе пройдет не только в дистанционной форме. С 31 октября по 2 ноября школьники приедут в Киров для прохождения очной сессии. В рамках сессии пройдут занятия по прототипированию, инженерной графике, мобильной робототехнике, электронике и электротехнике.

«Во время очной сессии с помощью наборов FISCHERTECHNIK, LEGO и L-MICRO, наборов для изучения электроники и физики дети получат возможность моделировать и конструировать роботов, научатся собирать электрические цепи», – поделился планами учитель физики и основ робототехники Антон Гребенкин.

Основная цель создания инженерного профильного класса – создание условий для мотивации детей на обучение по инженерным специальностям.

«Мы провели масштабную работу, чтобы организовать профильные классы на базе каждой опорной школы в районах Кировской области, – отметил первый заместитель председателя правительства Кировской области Дмитрий Курдюмов. – В школах, где нет возможности оборудовать отдельные лаборатории или мастерские, обучение будет осуществляться дистанционно. При этом учащиеся будут регулярно выезжать в опорные школы для участия в специальных практических занятиях и уроках.  Дистанционная форма обучения позволит детям получить углубленные знания по отдельным предметам и поможет им утвердиться в выборе своего профиля обучения для дальнейшего получения высшего образования».

Как ранее отмечал Дмитрий Курдюмов, качественная профориентационная работа с учащимися школ может помочь в будущем решить проблему дефицита молодых специалистов по отдельным специальностям в нашем регионе, повысить качество знаний выпускников и их конкурентоспособность на рынке труда.