Районная конференция «Создание адаптивных условий для детей с ОВЗ в образовательном процессе»

В Северо-Западном образовательном округе на базе опорной школы пгт  Опарино прошла конференция «Создание адаптивных условий для детей с ОВЗ в образовательном процессе», организованная совместно с ресурсным центром КОГОБУ ШИ ОВЗ пгт  Опарино. На мероприятии присутствовали представители отдела Северо-Западного образовательного округа, районного управления образования и ИМЦ Опаринского района, руководители и педагоги образовательных организаций района, а также представители школ Юрьянского района.

Открыла конференцию О.А.  Жилина, директор КОГОБУ СШ пгт  Опарино, которая отметила актуальность поднятой темы: «Статистика показывает, что количество детей с ограниченными возможностями здоровья каждый год возрастает. Вопрос инклюзивного образования требует качественного освещения и правильного практического решения». Олеся Александровна отметила, что опорная школа готова предоставить методическую помощь учителям района в составлении адаптированных программ начального образования, в разработке локальных актов по обучению детей с ОВЗ.

А.Н.  Бабкина, директор КОГОБУ ШИ ОВЗ пгт  Опарино, рассказала о взаимодействии ресурсного центра с образовательными организациями Опаринского района с целью создания единого пространства инклюзивного образования.

Заместители директоров государственных школ Е.Д.  Шитикова и М.В.  Шешилова представили коллегам модели адаптированных образовательных программ (АОП) и индивидуального учебного плана для работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. Примером практической реализации обучения по АОП стал показ фрагментов видеоуроков во 2 и 4 классах, где наглядно были продемонстрированы некоторые психолого-педагогические технологии инклюзивного образования.

Ведущая роль в вопросе создания инклюзивной образовательной среды отводится психолого-педагогическому консилиуму (ППк) как одной из форм взаимодействия специалистов образовательных учреждений, объединяющихся с целью создания особых условий реализации образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Опытом проведения консилиума поделились специалисты коррекционной школы.

Подводя итоги конференции, Е.Н.  Россохина подчеркнула важность рассмотренных вопросов. Служба сопровождения инклюзивного образования может быть эффективна лишь в условиях взаимодействия администрации, педагогов, психологов и других специалистов массовой и специальной школ.

По информации КОГОБУ СШ пгт Опарино