На рабочих подгруппах Госсовета обсудили, как можно улучшить систему профобразования в стране

Главной темой для рассмотрения стала модернизация и оценка качества среднего профессионального образования. Замминистра просвещения РФ Ирина Потехина подчеркнула, что почти 60% выпускников школ выбирают для поступления колледжи и техникумы. Система СПО в России развивается быстрыми темпами. В некоторых колледжах конкурс при поступлении на отдельные специальности достигает 12 человек на место. Ирина Потехина отметила, что в экономике страны наблюдается высокая потребность в специалистах с практическими навыками работы.

Как поделились участники заседания, необходимо привлекать потенциальных работодателей к участию в образовательных процессах. Губернатор Кировской области Игорь Васильев рассказал коллегам о том, как развивается взаимодействие ведущих предприятий нашего региона с колледжами и техникумами.

– Наши учреждения СПО участвуют не только в обучении выпускников школ, но и в переподготовке и повышении квалификации работников предприятий, обучают новым профессиям граждан предпенсионного возраста и женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребёнком, – подчеркнул в своем выступлении Игорь Васильев. – Мы стремимся использовать ресурсы работодателей для практической подготовки студентов, оценки квалификации, стажировки преподавателей.

На заседании рабочих подгрупп был затронут вопрос использования инфраструктуры колледжей и техникумов в обучении школьников. Во многих регионах до 40% организаций среднего профессионального обучения располагаются в малых городах и сельских населенных пунктах. Их материально-техническая база позволяет обучать школьников 8-11 классов в рамках ранней профориентационной работы. Это может помочь в дальнейшем привлечь выпускников школ в эти колледжи и техникумы, тем самым сохраняя кадровый потенциал районов.

Со своим докладом перед коллегами выступил директор Вятского электромашиностроительного техникума Константин Ситников. Он рассказал о необходимости внедрения на базе СПО регионов программы «прикладного бакалавриата», в том числе и для детей с ОВЗ. Такая программа предполагает, что с увеличением срока обучения на 1-2 года студенты на базе колледжей смогут получить высшее образование.