Изменения в кодификаторе ЕГЭ: классическая литература проиграла патриотизму

Вчера, 28 августа, стало известно об изменениях в кодификаторе к ЕГЭ по литературе. Теперь список необходимой литературы начинается с произведения Александра Островского «Гроза», также прибавились ранее не участвующие в программе «Как закалялась сталь» Николая Островского и «Молодая гвардия» Александра Фадеева.

До этих нововведений в списке необходимой литературы фигурировали Пушкин, Лермонтов, Гоголь, благодаря которым в воспитанниках образовательной системы формировалось видение прекрасного, моральные ценности и умение думать.

В Рособрнадзоре на запрос « Коммерсанта » так прокомментироали ситуацию: «Все изменения кодификаторов ЕГЭ связаны с изменением ФГОСа (Федеральный государственный образовательный стандарт) и введением единой для всей страны федеральной образовательной программы (ФОП)». Согласно новому ФОП, литературный список за 10 класс начинается с «Грозы», как и новый кодификатор.

Список литературы XX века тоже претерпел изменения. Из него убрали тот же «Матренин двор» Солженицына, вместо которого поставили уже упомянутые ранее романы «Как закалялась сталь» и «Молодая гвардия». Также впервые в ЕГЭ представлены произведения Расула Гамзатова, Мусы Джалиля, Кайсына Кулиева и Юрия Рытхэу.

«Ценность русской классической литературы первой половины XIX века несомненна,— отмечают в Рособрнадзоре.— Но не менее важно и полноценное освоение школьниками лучших произведений российской литературы других исторических эпох, позволяющих сформировать правильное, ценностное наполненное понимание современного общества».

Большинство «новых» произведений (и проза и поэзия) в списке советской литературы рассказывают о Великой Отечественной войне.

Учительница из кировской школы поделилась c Newsler.ru мнением о том, что нововведения связаны исключительно с внешнеполитической обстановкой и попыткой «взрастить» патриотизм у подрастающего поколения. Суть включения в кодификатор «Молодой гвардии», по ее мнению, в том, чтобы читатели пропитались духом общестенного блага, ставили во главу угла интересы Родины.

«Однако Пушкин, Лермонтов и Гоголь не особо, мягко скажем, мешали воспитанию культурных ценностей и пр. Одиннадцатиклассники уже достаточно взрослые, чтобы пытаться как-то изменить их мышление. Большинство из них будут ориентироваться на краткое содержание, поэтому особого «понимания» этих произведений, скорее всего, не будет», - считает преподавательница.